Author Archives: Tieu Thuy Nguyen

Le transfert des connaissances dans le domaine social

novembre 23rd, 2012 | Écrit par Tieu Thuy Nguyen dans En bouquinant - (0 Commentaires)

Source : Presses de l’Université de Montréal

Couverture Transfert des connaissances dans le domaine social Sous la direction de Christian Dagenais et Emilie Robert

(Extrait de la quatrième de couverture)

« Voici un livre complet, axé sur la théorie et la pratique, qui intéressera les chercheurs et les utilisateurs des connaissances. Il arrive à point : le transfert des connaissances est un enjeu organisationnel appelé à connaître une importance cruciale au cours des prochaines années. »

- Nathalie Houlfort
Professeure agrégée
Cotitulaire de la Chaire d’études sur l’application des connaissances dans le domaine des jeunes et des familles en difficulté — UQÀM

« Le transfert et l’utilisation des connaissances dans le domaine social restent encore un territoire trop peu exploré. Voilà que ce livre en offre une première topographie qui montre de façon convaincante comment on peut accélérer la production et la mise à profit de nouvelles connaissances. »

- Céline Mercier
Département de médecine sociale et préventive
Université de Montréal

New Report: 2012 Canadian Knowledge Mobilization Forum

octobre 23rd, 2012 | Écrit par Tieu Thuy Nguyen dans Lu pour vous - (0 Commentaires)

Source : Knowledge Mobilization Works, 20 octobre 2012

Rapport du forum sur la mobilisation des connaissances organisé par Knowledge Mobilization Works, qui eut lieu à Ottawa les 19 et 20 juin 2012. Soulignons la participation de Rachel Benoit, directrice de projets au CLIPP.

Source : Institut national de la recherche scientifique (INRS)

La revue scientifique internationale Enfances Familles Générations inaugure son nouveau site web avec le lancement de son seizième numéro. La consultation des articles est gratuite.

Titres du numéro :

Couverture du livre Theoretical and methodological approaches to social sciences and knowledge managementSource : Theoretical and Methodological Approaches to Social Sciences and Knowledge Management, 2012
David J. Phipps, Krista E. Jensen et J. Gary Myers

Les auteurs de ce chapitre expliquent leur approche de la mobilisation des connaissances. Ce processus fait la liaison entre la recherche universitaire en sciences sociales et les décideurs du monde non-académique afin de maximiser l’impact de la recherche sur la société et faciliter l’innovation sociale.

Ce chapitre ainsi que le livre entier, est téléchargeable gratuitement.

Source : Journal of evidence-based social work , juillet 2012 (via PubMed)

Cette revue systématique fait état des connaissances scientifiques sur l’efficacité des stratégies de transfert des connaissances en santé mentale chez les enfants et les adolescents. Les auteurs discutent des résultats et de la qualité des douze études retenues.

 

Bullying: A Guide to Research, Intervention, and Prevention

juillet 20th, 2012 | Écrit par Tieu Thuy Nguyen dans En bouquinant - (0 Commentaires)

Source : Oxford University Press USA, 2012

Couverture du livre Bullying: a guide to research, intervention, and preventionFaye Mishna

(Traduction libre d’un extrait de la description)

L’auteure présente une synthèse des écrits théoriques et empiriques récents sur l’intimidation. Elle traite de phénomènes connexes tels que le racisme, le sexisme, l’homophobie et le harcèlement sexuel. Une attention particulière est accordée aux types émergents d’intimidation tel que la cyberintimidation, ainsi qu’à des groupes vulnérables tel que les jeunes LGBTQ et les élèves à besoins spéciaux. L’ouvrage amène le lecteur à une réflexion critique sur les contextes, les relations, les facteurs de risque et de protection uniques aux élèves et aux écoles. Il peut soutenir la conception et l’évaluation d’interventions complexes pour une variété de comportements agressifs. Cet ouvrage s’adresse tant aux étudiants qu’aux intervenants et aux chercheurs en services sociaux, en éducation et en psychologie.


Source: Commission de la santé mentale du Canada, 7 mai 2012

Première stratégie en matière de santé mentale pour le Canada

La Commission de la santé mentale du Canada s’est inspirée de l’expérience, des connaissances et des conseils de milliers de Canadiens et d’organismes de partout au Canada pour mettre au point la toute première stratégie en matière de santé mentale pour le Canada.

Cette stratégie préconise la promotion de la santé mentale et du bien-être pour toute la population, la prévention des troubles mentaux et des maladies mentales dans la mesure du possible et la création, tous ensemble, d’un système de santé mentale qui comble les besoins des personnes ayant un trouble mental ou une maladie mentale et de leur famille.

Vidéo portant sur le lancement de la Stratégie en matière de santé mentale pour le Canada.

Source : Organisation mondiale de la santé, avril 2012

Knowledge translation on ageing and healthL’OMS a un rôle majeur à jouer pour renforcer l’application des connaissances et réduire l’écart entre le savoir et le savoir-faire. Vu l’ampleur du défi en général et plus précisément à l’égard du vieillissement et de la santé, l’OMS a commandé un rapport chargé de passer en revue et d’évaluer les théories actuelles et les cadres qui ont fait l’objet d’un débat dans les ouvrages spécialisés et, avec le concours des études de cas, d’élaborer un canevas pour adapter l’application des connaissances au vieillissement et à la santé.

Ce rapport présente le cadre préconisé ainsi que des exemples d’initiatives en matière de vieillissement et de santé.

Le rapport est disponible en anglais. Le rapport en français est à venir.

Fournier, M. F. (2012). Health research policy and systems / BioMed Central, 10(1), 10. doi:10.1186/1478-4505-10-10
Source:  INESSS

Cet article fait part de l’étude que l’Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (INESSS) a entreprise sur ses pratiques innovantes en production et en transfert des connaissances dans l’évaluation des technologies et des modes d’intervention en santé.

 

Source: Presses de l’Université du Québec

Couverture: Le rôle de l'université dans le développement localSous la direction de Gaëtan Tremblay et Paulo Freire Vieira (2012)

Souvent qualifiée de tour d’ivoire, vivant en marge du monde, l’université a tout de même intégré, depuis un certain temps déjà, une ­troisième composante à sa mission générale de formation et de recherche : ­l’extension universitaire et les services à la collectivité. Bien que les critères de ­promotion de la carrière universitaire soient encore axés sur l’enseignement régulier et la recherche, faisant des services ­d’extension universitaire et des services à la collectivité les parents pauvres des institutions universitaires, des professeurs cherchent encore à faire la différence.

L’approche développée dans cet ouvrage illustre ce nouveau rôle de l’université et fait une large place à l’étude de projets traitant de questions environnementales et sociales.